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市新桥中学举行教研组经典阅读与课堂教学融合活动 发布日期:2019-06-06 来源: 台州市新桥中学 字体:[ ]

6月3日下午,市新桥中学举行以“阅读经典,课堂育人”为主题的教研组经典阅读与课堂教学融合活动。该校语文组全体老师、英语组全体老师和教研组组长共46位老师参加此次活动。

该活动由课堂育人研究课和读书沙龙活动两大部分组成。活动前,教师们需要深入研读于漪老师《岁月如歌》一书中的30-54页和104-122页内容。

课堂育人研究课分别由该校语文组教师和英语组教师在高二3班开设《娜塔莎》和《The snail on the Wall》,教学实践中要体现课堂育人的教学目标。

读书沙龙活动分为三个环节。其中,环节一为“研读经典,教学相长”。活动主持人随机采访高二3班6位学生,就班级整体与学生个体的听课成效,学生代表谈谈对两节课的收获与心目中的课堂是怎样的。两位授课教师结合《岁月如歌》一书中的相关章节,简要呈现自己的设计理念,并说明在教学过程中对《岁月如歌》一书中“和学生的心弦对准音调”方面的理解、实践与反思。与会教师结合《岁月如歌》中的相关篇章,定位于本学科的课堂教学实践,反思教学育人过程中的不足。环节二为“立足育人,博采众长”。教书和育人是教师的两大根本任务。基于该校学情,针对课堂教学中存在的重“教书”、轻“育人”的不平衡现象,设置典型案例,以小组讨论和代表发言的形式,共同探讨解决之道,寻求课堂教学与课堂育人的相补、相长。案例一为观看教育动画短片《贤二,你好样的》,谈谈在课堂育人中如何更好地“和学生的心弦对准音调”;案例二就课堂教学中育人与知识技能如何更好地融合进行讨论交流。

该活动旨在探索和实践如何更好地将经典阅读与课堂教学相融合。通过经典阅读活动,更新教师教育观念,提升教师专业水平;将经典阅读中的课堂育人理念积极运用在实践教学中,在基于学情、以生为本的前提下,寻找育人方法,激发课堂活力,关注学生的获得感,助力学生成长成才。

  

  



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